| Lp. | Nazwisko i imię | Język polski | Matematyka | Przedmiot dodatkowy | Punkty za świadectwo | Suma punktów | Czy przyjęty? |
| 1 | Kotek Andrzej | 7 | 4 | 5 | 6 | ||
| 2 | Błach Ewa | 3 | 4 | 4 | 7 | ||
| 3 | Polak Irena | 5 | 7 | 6 | 4 | ||
| 4 | Zykun Marta | 2 | 5 | 6 | 6 | ||
| 5 | Maj Jerzy | 9 | 8 | 8 | 8 | ||
| 6 | Hurek Karol | 1 | 3 | 2 | 3 | ||
| 7 | Belka Judyta | 8 | 10 | 10 | 9 | ||
| 8 | Gwido Emil | 4 | 6 | 5 | 5 | ||
| 9 | Kuracki Marcin | 9 | 8 | 7 | 7 | ||
| 10 | Rzecki Kamil | 3 | 2 | 5 | 4 | ||
| 11 | Borek Ewa | 5 | 2 | 3 | 3 | ||
| 12 | Cudak Hanna | 6 | 5 | 6 | 4 | ||
| 13 | Olczak Ewelina | 8 | 7 | 6 | 8 | ||
| 14 | Pogórska Alicja | 10 | 9 | 7 | 10 |
czwartek, 27 marca 2014
II sa funkcje logiczne w EXCELU
Zadanie 1
wtorek, 25 marca 2014
Arkusz kalkulacyjny - ćwiczenia
| Zbiórka makulatury | ||||||||
| Lp. | Klasa | Liczba uczniów | Ilość makulatury [w kg] | Cena za 1 kg | Wartość | Kwota na zakup dyskietek | Kwota na wystrój klasy | Kwota na napoje i słodycze na dyskotekę |
| 1 | Ia | 30 | 155,00 | 1,10 zł | ||||
| 2 | Ib | 29 | 143,50 | 1,10 zł | ||||
| 3 | Ic | 32 | 187,00 | 1,10 zł | ||||
| 4 | IIa | 33 | 198,00 | 1,10 zł | ||||
| 5 | IIb | 28 | 147,00 | 1,10 zł | ||||
| 6 | IIc | 30 | 149,00 | 1,10 zł | ||||
| 7 | IId | 31 | 139,50 | 1,10 zł | ||||
| 8 | IIIa | 28 | 152,00 | 1,10 zł | ||||
| 9 | IIIb | 30 | 173,00 | 1,10 zł | ||||
| 10 | IIIc | 32 | 182,00 | 1,10 zł | ||||
| Razem | ||||||||
Kwota uzyskana przez uczniów ma być przeznaczona na
1) zakup dyskietek - cena dyskietki 2 zł
2) wystrój klasy - 40% wartości zebranej makulatury
3) słodycze i napoje - pozostała kwota
poniedziałek, 17 marca 2014
Wykresy w arkusz kalkulacyjnym Excel
1.Zaprojektuj w arkuszu kalkulacyjnym zestawienie. Przedstaw dane na wykresie kolumnowym liczbę
wyprodukowanych telefonów komórkowych w podanych latach
|
Producent
|
Liczba telefonów [mln sztuk]
|
|
|
2000
|
2001
|
|
|
Nokia
|
76,3
|
126,4
|
|
Motorola
|
47,8
|
60,0
|
|
Ericsson
|
29,8
|
41,5
|
|
Siemens
|
13,0
|
27,0
|
|
Panasonic
|
15,6
|
21,5
|
|
Samsung
|
17,7
|
20,3
|
2 Zaprojektuj tabelę i wprowadź dane dotyczące największej
prędkości, z jaką mogą się poruszać najszybsze zwierzęta lądowe. Zilustruj
zestawienie wykresem słupkowym.
|
Zwierzę
|
Maksymalna prędkość [km/h]
|
|
Kangur
|
29
|
|
Słoń
|
39
|
|
Zając
|
72
|
|
Struś
|
80
|
|
Gazela
|
96
|
|
Gepard
|
114
|
3. Wprowadź dane dotyczące bezrobocia w Polsce w latach
1990-1999 (wg GUS-u) i zilustruj je za pomocą wykresu liniowego
|
Stopa bezrobocia w Polsce w
latach 1990-1999 (wg GUS)
|
||||||||||
|
Rok
|
1990
|
1991
|
1992
|
1993
|
1994
|
1995
|
1996
|
1997
|
1998
|
1999
|
|
Stopa
|
6,5%
|
12,2%
|
14,3%
|
16,4%
|
16,04%
|
14,6%
|
13,6%
|
10,3%
|
10,4%
|
13,0%
|
4. Wprowadź dane do arkusza. Przedstaw dane na wykresie
kołowym
|
Kontynent
|
Powierzchnia [mln/km2]
|
Ludność [mln]
|
|
Europa
|
10,5
|
712
|
|
Azja
|
44,4
|
3190
|
|
Afryka
|
30,3
|
624
|
|
Ameryka Płn. i Środkowa
|
24,2
|
427
|
|
Ameryka Płd.
|
17,8
|
297
|
|
Australia i Oceania
|
8,5
|
26
|
5. Sporządź wykres
funkcji y=x^2(x-2) dla przedziału [-3;3] ze skokiem 0,2.
6.Sporządź wykresy funkcji y=2x^2+3x-4
oraz y=0,5(x^2+2) dla przedziału [-3;3] ze skokiem 0,2
7. Zaprojektuj arkusz do sporządzania wykresu
funkcji y=ax^2+bx+c w zależności od wartości parametrów a, b, c. Sprawdź jak zmieniają się
wykresy dla różnych wartości parametrów.
4. Wyznacz miejsca zerowe funkcji y=x^4-x-1 wiedząc,
że znajdują się one w przedziale [-1;2]. Wykres przedstaw jako osobny arkusz.
klasa III LO - Kompresja danych
Wykonaj
prezentację nt. Kompresja danych
- Definicja
- Rodzaje kompresji
- Kompresja grafiki – JPEG
- omówienie algorytmu
- przykład (wykonanie obrazu w formacie JPG,
dokonanie kompresji)
- Kompresja grafiki – GIF
- omówienie algorytmu
- przykład (wykonanie obrazu w formacie GIF,
dokonanie kompresji)
- Kompresja grafiki – PNG
- omówienie algorytmu
- przykład (wykonanie obrazu w formacie PNG,
dokonanie kompresji)
- Algorytm Huffmana –
kompresja tekstu
- Na czym polega?
- Zakodować słowo: każdy uczeń
dostanie inne słowo
wtorek, 4 marca 2014
Morfing
Co to jest morfing?

Morfing (ang. morphing) – technika przekształcania obrazu polegająca na płynnej zmianie jednego obrazu w inny.
źródło: http://pl.wikipedia.org/wiki/Morfing
Proponuję Wam wykonanie prostego morfingu. Zapoznajcie się z treścią poradnika na stronie http://www.komputerswiat.pl/poradniki/programy/photoshop/2012/02/zrob-kobiete-kota-za-pomoca-photoshopa.aspx
Miłej pracy
Subskrybuj:
Posty (Atom)